别喜欢公益艺术教育课程,但是苦于没有专业的艺术教材,教学起来有些吃力,您这边能不能帮我们想想办法?”
林愉思索片刻,回答道:“刘老师,您别着急。我们最近正好在整理一套系统的艺术教材,涵盖绘画、摄影、戏剧等多个领域,完成后第一时间给您送过去。另外,我们也在筹备教师培训,您要是方便,也可以来参加,和其他老师一起交流学习。”
“太感谢您了,林老师!这对我们山区的孩子来说真是雪中送炭啊。”刘老师激动地说道。
挂断电话后,林愉加快了教材编写的进度。他召集了一批资深的艺术教师和志愿者,日夜奋战。为了确保教材既专业又通俗易懂,适合不同年龄段、不同基础的孩子,他们反复斟酌每一个知识点、每一幅配图。
绘画教材编写组里,一位老师拿着画笔,对着电脑上的图片,向旁边的同事解释:“我觉得这个地方,用简笔画的形式展示绘画步骤会更好,孩子们更容易上手。你看,像这样一笔一笔画出来,再配上简单的文字
说明,是不是很清晰?”
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